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“双减”下错题本在初中数学教学中的使用要点

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摘要摘要：“双减”的推行，使得义务教育各个学科都得到了改革，目标是降低学生学习压力，并提升课堂教学的品质和效益。在这种背景下，如何优化初中数学课程教学，已经成为教师需要探究一个关键议题。所以，初中数学教师应当进一步推进课堂革新，鼓励初中生花更多时间去梳理和反思错题，引领初中生更有效地运用错题本，以此来减轻学习压力，并强化教学成效，实现减负增效。基于此，下文就围绕“双减”下错题本在初中数学教学中的使用要点展开论述，希望可以予以教育者们一定教学启发。

DOI zdlk532qjl/7675788

作者雷俊丽

机构地区（陕西省渭南市蒲城县初级实验中学，陕西渭南 715500）

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词双减错题本初中数学意义要点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）