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幼儿园教学活动中的游戏精神探索

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摘要摘要：幼儿可以说是一张白纸，可以任意让人描绘。幼儿的思想正处于发展阶段，对待新鲜事物的好奇心也比较强，因此，教师在幼儿园教学活动中主要是通过游戏的方式来进行教学，合理的游戏活动能够促进幼儿健康成长，提高幼儿的思维能力、想象力等。对此，就暗示教育工作者应强化幼儿园教学活动中游戏精神的探寻，充分挖掘和发挥游戏活动的自主性、愉悦性、趣味性、探究性、创造性、实践性、教育性，让幼儿通过游戏活动转化为幼儿的亲身体验，为幼儿未来的发展打下坚实基础。

DOI 2d38gelnj9/7678267

作者李晓芬

机构地区洋县洋州中心幼儿园 723300

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词幼儿园教学活动游戏精神探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）