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探索数学世界的万花筒——小学数学作业设计中的跨学科融合与实践

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摘要摘要：数学的应用可以帮助解决实际问题，而其他学科的知识和技能也可以丰富数学学习的内容和方法。在小学数学作业设计中，跨学科融合可以通过教师有意识地引入不同学科的知识和技能来实现。这种融合可以使数学学习更具趣味性和实践性，激发学生的学习兴趣和动机。因此，教师在设计数学作业时应该积极地思考如何将数学与其他学科融合起来，为学生提供更丰富、多元化的学习体验。

DOI lj1mv291jv/7679692

作者杨憬

机构地区安徽省池州市贵池区城西小学 247100

出处《中国教师》 2023年13期

关键词小学数学作业设计跨学科融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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