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以生为本,个性阅读——小学语文阅读教学技巧的探讨

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摘要摘要：在新课改的实施背景下，小学语文教师不仅仅需要重视知识的教学，还要学生能力的培养。阅读技巧是很重要的能力之一，教师要以学生为本，激发学生的阅读动机，从而培养学生阅读技巧，让学生对阅读内容的理解更为透彻，这对提高学生语文综合素养大有很大的帮助。然而受诸多因素影响，目前阅读效果并不理想。为此，本文结合实际经验，就如何有效在小学语文阅读教学中培养学生阅读技巧进行探讨，旨在促进学生的良性发展。

DOI 54kgwp62dk/7680481

作者罗银友

机构地区广州市花都区狮岭镇中心小学广东广州 510850

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词小学语文阅读技巧教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）