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"非语文手段"在小学语文教学中的应用分析

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摘要摘要：在“双减”政策背景下，如何提升课堂教学效率成为教育工作者关注的焦点。为了达到这个目的，我们需从学生入手，让他们成为学习的主人，真正参与其中。本文分析了小学语文教学中存在的弊端，并以教学多样化为切入点，重点分析了“非语文手段”的意义和实施方法，旨在为教育同仁提供一个创新思路，更好地推动小学语文教学的顺利开展。

DOI odwwvkpedk/7687580

作者盛晓燕

机构地区四川省内江市桐梓坝小学校

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词 “非语文手段” 小学语文教学教育多样性实施分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）