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大单元视域下小学数学教学中思维导图的应用研究

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摘要摘要：数学作为抽象性、逻辑性较强的学科，学习存在一定难度，然而当下枯燥、单一的教学内容等问题严重影响了教学质量。基于此，教师应将思维导图巧妙引入课堂，以调动学生学习积极性，辅助其梳理知识间的相互关系，加强对有关概念的理解与掌握。本文简要分析了思维导图在数学教学中的应用优势，随后对大单元视域下小学数学教学中思维导图的应用策略提供几点建议，以供参考。

DOI 7dm9nygejn/7697006

作者姓名：尹小涵

机构地区单位：河南省平顶山市郏县新城小学 467100

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词大单元视域小学数学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）