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英语教学与英语专业学生语用能力现状分析

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摘要长期以来,中国外语教学的重点过多地放在教授语言知识本身,以词汇和语法为主,忽略了学生的语用能力。对165名英语专业学生进行的语用能力的问卷测试表明：中国学生在使用英语交际时容易犯两种语用失误,即语用语言失误和社交语用失误。分析其原因并得出结论：提高学生的语用能力,使他们最大程度地避免语用失误是英语教学中刻不容缓的任务。

DOI wjvk7269d7/770374

作者王珍;冯学民

机构地区不详

出处《河北北方学院学报：社会科学版》 2009年3期

关键词英语教学英语交际语用能力语用失误

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）