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《中国教师》
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2023年13期
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小学数学双减下如何做到减量不减质
小学数学双减下如何做到减量不减质
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摘要
摘要:《数学课程标准》指出:“学生的数学学习应以现实生活中的实际问题为基础,主要是让他们在解决有关的数学应用的同时,也要学会使用工具书,从而使它们成为自己的知识体系。”因此,在小学阶段,我们的教育要注重培养小学生的创新精神和实践能力,而不是单纯地传授文化课的读写算,所以,小学教师应根据不同的年级,因材施教,帮助每个孩子树立正确的价值观,让每一个人都能得到发展,做到减量不减质。
DOI
54kgl50edk/7706733
作者
党刚
机构地区
陕西省安康市汉滨区五星小学 725000
出处
《中国教师》
2023年13期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年13期
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