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浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用探索

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摘要摘要：数学教学对学生数学核心素养培养有重要作用。在小学数学教学中，选择合适的方式对学生数学素养进行培养，是教师更好完成素质教学目标的关键。学生学习兴趣会对教学结果产生直接影响，数形结合在教学中的使用，对学习难度降低有积极意义，这可以激发学生数学学习兴趣。基于此，本文主要对数形结合思想在小学数学教学中应用方式进行研究。

DOI ojz28x60j5/7710122

作者陆炳从

机构地区湛江经济技术开发区第四中学

出处《中国教工》 2023年11期

关键词数形结合小学数学课堂教学应用探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）