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“幼小衔接”视角下一日活动融入幼儿入学准备教育的实践研究

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摘要摘要：“幼小衔接”是幼儿转变角色的关键期，是解决幼儿园“去小学化”和小学“零起点”教学的关键阶段，而一日活动渗透幼儿入学准备教育是幼小衔接工作的重要组成部分。针对幼儿园一日活动融入幼儿入学准备教育存在的问题，本文主要通过教师建立一日游戏活动并通过不断的引导和培养来提升幼儿的综合素质和应对能力，使幼儿在入学前的时期通过培养幼儿情绪建立反馈基础、培养幼儿正确的生活习惯、培养幼儿合作意识和守规意识，让幼儿具备一定的基础和技能用以应对未来入学出现的各类问题，使“幼小衔接”阶段能够平稳的过渡，进而为未来的学习和生活打下坚实的基础。

DOI g4q32ye7j8/7719324

作者王余敏

机构地区重庆市巴南区鱼洞南区学校

出处《教育学文摘》 2023年12期

关键词幼小衔接幼儿入学准备

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）