基于创造力培养的小学美术教学优化策略探索

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摘要 摘要:小学阶段作为学生创造力发展的黄金时期,需要教师在课程教学中予以科学引导,发掘学生的聪明才智,使之形成创造意识,锻炼创造能力。本文以小学美术教学为例,依据小学阶段学生创造能力的年龄特征与发展特点,提出了创造力培养为目标的小学美术教学优化策略,旨在探索行之有效的教学策略,为学生的创造力发展展开有益探索。
出处 《中国教师》 2023年13期
出版日期 2023年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)