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基于创造力培养的小学美术教学优化策略探索

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摘要摘要:通过提供启发性资源、激发学生表达意愿、鼓励自主探索和促进合作交流等策略，可以有效地激发学生的创造力，提高小学美术教学的质量与效果。这些策略从不同方面着手，旨在培养学生的想象力、创新能力和审美能力，在艺术领域中发展他们的潜力。

DOI 7j6l6n1rj0/7823242

作者贺雄璞

机构地区内蒙古巴彦淖尔市临河区第八小学邮编 015000

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词创造力培养小学美术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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