过程考核导向的分析化学课程考核改革实践探索

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摘要 摘要:近年来,随着社会的发展和教育改革的不断推进,高等教育质量评价体系也在不断完善。对于化学课程来说,考核是其中关键的环节之一。传统的分析化学课程考核方式往往注重学生记忆知识点和理解基本原理,而缺乏对学生实际应用能力和创新思维的有效考核。基于此,本篇文章对过程考核导向的分析化学课程考核改革实践进行研究,以供参考。
作者 刘力
出处 《中国教师》 2023年13期
出版日期 2023年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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