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浅谈初中英语教学中的情景创设

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摘要摘要：《英语课程标准》指出：“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循环渐进的语言实践活动以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，培养学生用英语做事的能力。”在中学英语教学中，故事板只是为学生使用英语搭建了一个平台，对于组织教学、提高学生兴趣起到了积极的作用。为此，在教学实践中，笔者尝试创设教学导入、话题讨论、语法教学、口语练习、结课等情景，让学生在愉快、愉悦的氛围中学习、讨论、练习、提高。真实的模拟环境，反馈良好，课堂效果和教学效果良好。

DOI pj0yz8z8dy/7724899

作者吕铮

机构地区上海田家炳中学 200435

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词创设情境课堂学生学习兴趣教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）