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基于深度学习的初中语文阅读教学策略分析

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摘要摘要：深度学习是教育改革背景下基于培养学生学科核心素养要求而提出的一种创新性学习方法，该理念强调学生要透过文本内容分析作者写作意图，感悟文章情感，体会写作心境，意在提高学生的阅读理解能力，为培养学生的学科综合能力素养打好基础。在初中语文阅读教学中，教师应积极响应教学改革要求，运用深度学习理念对阅读教学方法进行创新力，实现对学生语文能力素养的重点培养。本文以初中语文为研究对象，就深度学习下的初中语文阅读教学策略展开简要探讨。

DOI rj81kr5k40/7726758

作者张锦

机构地区青海省西宁市第二十二中学 810007

出处《中国教师》 2023年6期

关键词深度学习初中语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）