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小学语文教学中的群文阅读教学策略

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摘要摘要：群文阅读作为一种全新的教学手段，利用群文阅读能让学生依据个人感兴趣的阅读方向，自主地选择课内外优秀文学作品进行阅读，能丰富学生的语文储备，为学生写作积累大量素材，实现对学生语文核心素养的培养。但是群文阅读教学实践中，仍存在诸多问题，严重影响语文阅读教学质量与效率。鉴于此，研究通过对小学语文教学中群文阅读教学存在的困难与疑问进行分析探索，讨论并升级完善语文的群文阅读教学策略，旨在构建高品质课堂。

DOI lj1mz1z1jv/7730092

作者和顺珍

机构地区云南省怒江州兰坪县金顶学区671401

出处《中国教师》 2023年12期

关键词小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）