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《中国教师》
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2023年8期
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浅谈初中数学教学中的最短路径问题
浅谈初中数学教学中的最短路径问题
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摘要
摘要:最短路问题是一类具有代表性的中学数学问题,其研究与解决要求对数学知识进行灵活运用。因此,数学的教学与实践必须密切结合,因为数学来源于生活,对生活有指导作用。在此基础上,作者根据以往的教学实践,提出了一种新的解决方案。
DOI
rdx8o0n9jl/7730449
作者
薛凤琴
机构地区
方山县第一中学校 山西吕梁033100
出处
《中国教师》
2023年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年8期
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