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基于核心素养的小学语文大单元教学策略探究

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摘要摘要：目前，小学语文教育的核心素养大多是理论性的，而实际的指导教学较少，因此，增加实际的教学计划，能够提高小学语文教育的质量。通过对小学语文教学的分析，大单元教学可以培育学生的核心素养、提升思维能力。在课堂上，老师对学生进行传统文化的传授，带给学生新的教学活动和学习任务，让语文教学的工作可以进行得更好，促进小学语文教育的新建设。

DOI wjvm7x9kj7/7730450

作者肖欢

机构地区湖南省衡东县荣桓镇完全小学421441

出处《中国教师》 2023年8期

关键词核心素养小学语文大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）