摘要
摘要：在“双减”背景下，教师必须转变传统的家庭作业设计观念，把“减负”作为基本要求，让同学们有更多的时间去做自己想做的事，最大限度地提高学生的自主学习能力，让学生在兴趣的加持下使英语能力得到更好地发展。只有这样才能进一步深化素质教育，促进学生的全面发展。因此，中学英语作业设计要根据“双减”政策的明确要求，有针对性地开展相关的研究工作，为今后的教学工作奠定理论基础。基于此，本文具体研究了当前教育形式下，初中英语作业设计中存在的不足之处，并提出在“双减”背景下优化初中英语作业设计的具体措施，希望通过本文的研究，能够为初中英语教学的进一步发展提供新思路，新方法。
出版日期
2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
