摘要
摘要:在“双减”背景下,教师必须转变传统的家庭作业设计观念,把“减负”作为基本要求,让同学们有更多的时间去做自己想做的事,最大限度地提高学生的自主学习能力,让学生在兴趣的加持下使英语能力得到更好地发展。只有这样才能进一步深化素质教育,促进学生的全面发展。因此,中学英语作业设计要根据“双减”政策的明确要求,有针对性地开展相关的研究工作,为今后的教学工作奠定理论基础。基于此,本文具体研究了当前教育形式下,初中英语作业设计中存在的不足之处,并提出在“双减”背景下优化初中英语作业设计的具体措施,希望通过本文的研究,能够为初中英语教学的进一步发展提供新思路,新方法。
出版日期
2023年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)