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高中信息技术课堂大单元教学实践探究

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摘要摘要:在学科教育中，为了实现对学生的基本素质和对学科核心素养的落地实施，就需要教师将传统的课时设计转变为大单元的教学设计。在厘清学科核心素质的内涵表达，提炼大单元教学的基本特点的基础上，教师可以梳理大单元教学的总体框架和基本构成要素，文章主要探究高中信息技术课堂大单元教学的时间策略。以期为广大教师在大单元教学中的实际应用提供参考依据。

DOI 54yo5wm1d0/7730704

作者孟彩丽

机构地区岐山高级中学陕西宝鸡722400

出处《中国教师》 2023年13期

关键词高中信息技术核心素养大单元教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）