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高中地理教学中培养学生核心素养的策略分析

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摘要摘要：本文旨在探讨高中地理教学中培养学生核心素养的策略。通过分析学生自主学习能力、地理思维能力以及对地理的兴趣与热爱，提出了培养学生核心素养的具体策略。在实施过程中，教师扮演关键角色，创设多样化的学习环境以及运用现代技术手段辅助教学都是重要的实施手段。研究结果表明，通过有效的策略培养学生核心素养，能够提高学生地理学习的质量和效果。

DOI odwwmw9vdk/7741156

作者丁仕松

机构地区江苏省高邮中学邮编：225600

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词高中地理教学，核心素养，学生自主学习能力，地理思维能力，兴趣与热爱

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）