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高中地理教学中培养学生核心素养的策略研究

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摘要摘要：随着新课程标准的实施，高中地理教学越来越重视对学生地理核心素养的培养。新课标要求地理学习应置于真实情境中，着重提升学生解决实际复杂问题的能力，并在自主和合作探究活动中促进学生综合素质的提高。本文基于高中地理课堂教学的实际情况，结合新课程标准的理念和核心素养的内涵，探讨在确保教学各环节合理性的前提下，如何实现教学的高效化。

DOI 7dm6pxp1vj/8128654

作者马秀红

机构地区山西省文水县文水中学校

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词高中地理新课程标准核心素养教学实践高效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）