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教育装备赋能小学数学跨学科实践教学的探究

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摘要摘要：在现代教育中，跨学科教学被广泛认为是培养学生综合素养和创新思维的有效途径。本文探讨了教育装备在小学数学跨学科实践教学中的应用，重点关注其意义和策略，包括创设问题情境，提出观点，开展组内建构，激发探究积极性，以及注重拓展延伸，实施多元评价等方面。通过教育装备的赋能，可以更好地促进小学数学跨学科实践教学的有效实施，提高学生的综合素养和创新能力，发展学生的数学核心素养。

DOI ojz2gkkzj5/7741446

作者王秀锦张娅丽王秀贞

机构地区保定市新华路小学 071000 保定市前进小学 071051

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词教育装备小学数学跨学科实践教学综合素养数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）