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基于探究性问题驱动的高中数学教学

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摘要摘要：将探究性问题应用于高中数学教学是拓展学生探究空间的重要途径，也是落实新课标要求的重要方法。但教师在应用探究性问题开展数学教学时仍然存在一定不足，对学生成长具有较强影响，需要教师不断探索、反思探究性问题设计方式和在教学中的应用方式。基于此，文章从以下三点分析探究性问题驱动高中数学教学策略。

DOI zdlkz2qqjl/7741740

作者陈文波

机构地区福建省长泰第一中学

出处《教育学文摘》 2023年16期

关键词探究性问题高中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）