摘要
摘要：随着双减政策的不断推行，核心素养也受到更多人关注。因此，什么是英语核心素养呢？所谓英语核心素养主要是指，学生通过英语课程教育以及自身的实践活动获得相关英语学科的基础知识、技能、情感、观念和品质等。从学生的角度来看，核心素养是社会竞争力提高的方式之一。严格来说，核心素养是对学生学习一门学科是否合格的最高标准之一，特别是以英语学科来说，传统的教学方法中教师将英语当成一门简单的课程，却忘了英语本质是语言。语言的学习只有优秀，没有最优秀。因此教师应该尽可能地让学生更全面地学习英语，在核心素养的帮助下进行学习，在小学英语教学中核心素养关乎着语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。教师发展学生的核心素养，是培养新时代人才的重要途径。对于教师来说，小学阶段是学生学习语言的最佳时期，英语作为一门外语，虽然是传统课程，但需要教师用新的思想观念进行教学。那么，基于当前的教学形势，如何将英语核心素养贯穿教学的全过程，提高英语教学效果是对教师教学能力的考验和挑战。
出版日期
2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
