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新课程理念下的数学教学

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摘要教学是教与学的交往、互动，是师生双方的相互交流、相互沟通、相互理解、相互发展、相互补充的过程，在这个过程中。教师与学生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感观念与理念，丰富教学内容，求得新的发展，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展，新课程所倡导的学生学习方式就是自主、探究、合作。

DOI 5jooz3gzjv/774560

作者白晓亮

机构地区不详

出处《21世纪中学生作文：综合版》 2009年8期

关键词新课程理念数学教学学生学习方式相互交流相互沟通相互理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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