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家庭教育联合家庭辅助训练对注意力缺陷多动障碍儿童适应行为的影响研究

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摘要【摘要】目的：讨论家庭教育联合家庭辅助训练对注意力缺陷多动障碍儿童适应行为的影响。方法：选择2021年1月到2023年1月治疗的注意力缺陷多动障碍儿童100例，分为两组，对照组中使用康复治疗，实验组中使用家庭教育联合家庭辅助训练。结果：两组的治疗效果，ADHD评分，注意力缺陷多动障碍患者的适应行为相比（P<0.05）。结论：在注意力缺陷多动障碍儿童中使用家庭教育联合家庭辅助训练，可提高治疗效果，改善适应行为。

DOI 54kgzyq2dk/7749457

作者彭永勤

机构地区丽江市妇女儿童医院，云南丽江674100

出处《中国医学人文》 2023年25期

关键词家庭教育家庭辅助训练注意力缺陷多动障碍儿童适应行为

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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