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临床路径式带教在护理教学应用中的效果及满意度评价

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摘要【摘要】目的：研究临床路径式带教在护理教学中的应用效果及满意度。方法：在2021.12至2022.12期间展开本次研究，选取我院72名护理实习生，将其作为研究对象。分组采取抽签法，各组36名。参照组：常规护理带教。试验组：临床路径式带教。对各组带教情况进行评析。结果：试验组教学满意度、考核成绩等高于参照组，综合能力评分数值比参照组更大，P＜0.05。结论：临床路径式带教的应用，使得护理教学效果提升，护士满意度与综合能力等均显著提高。

DOI lj1m5perjv/7749544

作者陈江

机构地区贵州中医药大学第一附属医院贵州贵阳 550001

出处《中国医学人文》 2023年25期

关键词护理教学临床路径式带教满意度

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年10月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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护理教学临床路径式带教满意度

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