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思品课学生评价的思考与实践

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摘要新课程改革倡导建立促进学生发展的评价体系。随着新课程改革的不断深入，学生的学业评价问题愈来愈成为广大师生和社会关注的热点之一。评价不仅要关注学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，能促进每个学生获得最大的发展。本文就思想品德课教学中如何对学生进行评价，谈谈笔者的一些看法。

DOI rj8ynvxr40/774958

作者王美君

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2009年8期

关键词学生评价思想品德课教学新课程改革实践学生发展学业成绩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）