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倾听幼儿让教师成为促进师幼互动的支点
倾听幼儿让教师成为促进师幼互动的支点
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摘要
摘要:在新时代的幼儿园教学中,倾听幼儿能够帮助教师掌握幼儿的具体情况,且能提高课堂教学效率。这就要求教师在日常教学中养成倾听幼儿的习惯,针对自身的专业能力进行培训,从而给幼儿提供良好的学习体验。由此,本文对倾听幼儿进行研究,基于幼儿的特点制定了相应的措施,以促进师幼互动的顺利开展,为幼儿营造轻松和谐的学习环境。
DOI
5jorzggkjv/7751660
作者
夏缨
机构地区
四川省乐山市犍为县新城幼儿园 614400
出处
《教育学文摘》
2023年18期
关键词
幼儿教学
倾听幼儿
师幼互动
策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2023年18期
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