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项目驱动下小学生数学问题解决能力提升的有效实践

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摘要摘要：在项目式学习的背景下，数学老师必须改变自己的教学观念，努力提高自己的数学专业水平，为学生创造出一个既复杂又有意义的问题情境，用数学的眼睛来发现问题，在项目的驱动下，指导学生采取自主学习、小组学习等各种方式来突破难题，让学生之间的思想不断地碰撞，并进行深入的交流，从而让学生们的问题解决能力得到提升，从而让他们的数学素养得到提高。

DOI 3j761vnv41/7751729

作者余配

机构地区四川省广安市邻水县邻水正大实验学校 638500

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词项目驱动小学数学问题解决能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）