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如何丰富学生的绘画想象力

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摘要一、抓住学生的兴趣特点喜欢涂涂画画是小学生的天性，但这种兴趣是短暂的。在美术课教学中，教师应根据学生好奇、易兴奋、好探求的心理特征，抓住兴趣点，凭借一定的教学手段，使学生产生强烈的获得知识、表现艺术情感的欲望，从而主动、自觉地进入想象氛围。

DOI 54k1z1mydk/775309

作者刘蔚

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年8期

关键词小学生想象力绘画美术课教学心理特征教学手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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