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学习激励，使小学美术教学课堂充满活力

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摘要摘要：随着目前素质教育的不断推进，小学美术课堂也受到了教育工作者的诸多关注，通过提高美术教学效率，创新教育理念，利用激励的方式提高学生的主观能动性，美术课堂也将会更具有活力，基于此，本文主要讨论了应用激励教学提高小学美术课堂活力的实践策略。

DOI ojnnxqv5jr/7757285

作者杨杨

机构地区四川省内江市资中县苌弘小学

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词激励小学美术课堂活力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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