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探究小学语文古诗教学

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摘要摘要：小学语文古诗教学是个难点，在以往的教学过程中，许多教师基本上是一个路子教学：老师讲解，学生识记，最后背诵。现在已经有很多老师做了各种各样的尝试来试图改变这一局面。同时，新课标也强调学科之间的交流与整合，这种古诗教学模式启发学生自求自得，自主探究，让学生在语文古诗教学中，能力与素质得到全面发展与提高。

DOI ojz25pyej5/7757346

作者王琴

机构地区内蒙古乌海市海勃湾区第一小学 016000

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词小学语文古诗教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）