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小学数学第二学段解决问题的精准教学实践研究

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摘要摘要;本研究旨在探讨小学数学第二学段解决问题的精准教学实践。通过综合分析解决问题的定义、特点，以及解决问题的教学策略和方法，本研究设计了一套精准教学方案，并在小学数学课堂中进行了实践。研究结果表明，采用精准教学方法进行解决问题的教学能够提高学生的解决问题能力和数学思维能力。通过教学过程的分析与结果的分析，提出了进一步的优化改进措施。

DOI pd528e3gd7/7757823

作者冯文琪

机构地区新疆维吾尔自治区乌什县麦盖提小学

出处《中国教师》 2023年13期

关键词小学数学，解决问题，精准教学，教学策略，教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）