摘要
【摘要】在新课改不断推进的背景下,传统教学模式已然无法再满足课程改革的各项新需求,同样也不利于学生学习和成长的可持续发展。如此情况下,合作学习模式的出现,不但使得高中物理教学改革有了新方向,还有效激发了学生的学习兴趣,通过相互合作、相互竞争,学生的学习状态愈发积极主动,课堂教学质量也因而获得了大幅提升。鉴于此,高中物理教师在开展课堂教学时,应当时刻秉持以生为本的教学理念,重视并根据学生实际情况合理应用合作学习模式,以此来促进学生的核心素养培育与全面健康发展。
出版日期
2023年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)