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幼儿园科学教育中探索性学习与科学探究的融合实践

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摘要摘要：幼儿园阶段是培养幼儿科学素养和培养科学兴趣的关键时期。传统的科学教育模式注重知识的灌输，缺乏对幼儿探索精神和学习动机的重视。而探索性学习和科学探究作为一种活跃的学习方式，能够促使幼儿主动参与、自主探索和独立思考。因此，本文将从幼儿园科学教育的角度出发，探索探索性学习与科学探究的融合实践，以促进幼儿的科学素养和学习兴趣。

DOI 0dpe0p5k42/7762069

作者贾虹

机构地区山西航天清华装备有限责任公司幼儿园 046000

出处《中国教师》 2023年9期

关键词幼儿园科学教育探索性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）