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形式创新化实践趣味化——“双减”背景下小学数学作业创新与实践路径

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摘要【摘要】随着“双减”政策的实施，小学数学课程变得越来越注重培养学生的创新能力和实践能力。而数学作业作为学生学习的重要组成部分，如何在“双减”背景下实现创新化和趣味化成为了值得探讨的问题。本文通过研究，提出了三个策略，以期为小学数学作业的创新和实践提供参考。

DOI kd2w8pvxd6/7763838

作者陈杰

机构地区四川省绵阳高新区兴业路小学高新区 621006

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词双减小学数学作业布置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3张玉秀,孙元宝. “双减”背景下小学数学作业设计的创新与实践.教育学,2024-05.
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中小学教育

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