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“双减”背景下家校协同育人的思考
“双减”背景下家校协同育人的思考
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摘要
摘要：“双减”是指国家为了减轻学生的过重课业负担和教师的教学压力而实行的一项政策。“双减”政策的推行，推动了家校协同育人进入一个新的阶段。当前，家庭与学校之间的合作教育仍然存在着观念和方式上的问题。以立德树人为基本使命，以家庭教育为基础、学校教育为核心，以“家校协同育人”为核心，构建家、校协同育人的教育理念，构建家、校协同育人的平台渠道，创新家、校协同育人的形式内容，探索家、校协同育人路径。
DOI
pd523xzld7/7770247
作者
杨文健
周婷
机构地区
1咸宁市第十四小学
出处
《中国教师》
2023年12期
关键词
“双减”
家校协同育人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2023年12期
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