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转变教学方式培养核心素养——基于核心素养的小学音乐教学策略探

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摘要摘要：基于核心素养下小学音乐教学要注重改革创新，不仅习得知识，也培养音乐素养，提升学习能力，让学生快速融入音乐知识学习氛围中，优化所学，提升教育教学效率。本文重点阐述基于核心素养的小学音乐教学策略，以此发挥音乐学科的作用，满足学生所学需求。

DOI 54yon661d0/7770304

作者李雯雯

机构地区河北省廊坊市永清县曹家务小学 065600

出处《中国教师》 2023年12期

关键词核心素养小学音乐教学方式策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2何春燕. 基于核心素养下的小学音乐教学策略探.教育学,2020-09.
3王燕. 基于核心素养培养的小学音乐教学策略研究.文化科学,2019-09.
4贾蓉静. 基于核心素养的小学音乐教学策略.,2022-06.
5 郅梦琳. 基于核心素养的小学音乐教学策略探究.教育学,2021-06.
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10孟兰. 基于核心素养的小学音乐教学策略探究.教育学,2021-05.

来源期刊

中国教师

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