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新课标下小学语文群文阅读教学策略探讨

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摘要摘要：聚焦群文阅读开展语文课教学，不仅有利于扩大学生阅读面，增加他们阅读量，也有助于点燃他们的阅读兴趣。同时，群文阅读教学有利于改善“课文平行、知识无序”教学现况，在良好的阅读氛围下显著提高学生阅读能力。群文阅读是一种具有突破性的阅读教学方式，主要围绕一个或多个议题构建结构化文本，再集中进行多文本阅读教学。文章立足语文阅读教学现状，详细阐述了新课标背景下语文群文阅读教学的策略，旨在真正改变学生学习方式，达到预期教学效果。

DOI zdlkr37zjl/7772864

作者徐永芳

机构地区重庆市武隆区实验小学408500

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词新课标小学语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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