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新课标下初中数学单元教学实践探索

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摘要摘要：在新课改背景下，要求各科教师秉承着“以生为本”的教学理念，积极探寻“新”方法、设计“新”活动，以充分发挥学生在课堂中的主体作用，促进学生的全面发展。以往的课堂教学理念单一、枯燥，教学氛围沉闷、无聊，无法充分地带动起学生的自主学习性，不利于学生学科核心素养发展。大单元整体教学可以让学生既见树木又见森林，让学生从知识的单一走向关联、从知识的碎片走向整体、从思维的固化走向迁移。因此，教师要及时转换教学思路，应用大单元教学法，促进单元课程内容之间的联系、整合，以充分促进初中数学课堂质量、效率的充分提升。

DOI rdx8zwvkjl/7772901

作者张晓茹

机构地区固阳县第三中学内蒙古包头市 014030

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词初中数学单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）