摘要
【摘要】目的：探讨对消化性溃疡出血患者采用健康教育方式完成护理工作后获得临床效果。方法：选取我院时间范围处于2020年2月～2022年9月阶段的88例消化性溃疡出血患者作为研究对象；以投掷硬币法作为护理研究分组依据，展开所有消化性溃疡患者不同组别划分；其中施以基础性常规护理干预的设为参照组（n=44）；参照组基础上，施以健康教育干预的设为研究组（n=44）；对比两组患者护理总有效率、出血量、住院时间、再出血概率、知识认知度评分、护理满意度评分。结果：研究组消化性溃疡出血患者护理总有效率同参照组展开比较，结果呈现出显著提升（P<0.05）；研究组消化性溃疡出血患者出血量同参照组展开比较，结果呈现出显著减少，住院时间同参照组展开比较，结果呈现出显著缩短（P<0.05）；研究组消化性溃疡出血患者再出血概率同参照组展开比较，结果呈现出显著降低（P<0.05）；研究组消化性溃疡出血患者知识认知度评分、护理满意度评分同参照组展开比较，结果呈现出显著提升（P<0.05）。结论：临床对消化性溃疡出血患者在开展护理工作期间，健康教育方式的有效应用，可将患者的护理效果显著提高，将出血量有效减少，将出院时间缩短，使再出血概率降低，并提升知识认知度以及护理满意度，可促进消化性溃疡出血患者的预后提升。
出版日期
2023年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
