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“行走课堂”在高职院校思政课程中的思考与实践

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摘要摘要：“行走课堂”以“八个相统一”为理论指导，基于“三全育人”教育理念的支撑，依托高职院校“产教融合”“校企合作”等办学模式提供的多主体平台，在融入实践、体验和研究多种方式基础上，形成的一种思政课程育人新路径。建设高职院校思政课程“行走课堂”是坚持开门办思政的重要抓手、创新思政课教学方法的重要尝试，体现以实践为导向的教学特色的必然选择。更是助力乡村振兴、厚植大国工匠精神、领悟红色文化资源丰富内涵、培育高职学生爱国主义情怀的现实需要。

DOI rj8190ek40/7778982

作者邢雨纪秋颖

机构地区沈阳职业技术学院辽宁省沈阳市 110000

出处《时代教育》 2023年14期

关键词行走课堂高职院校思政课实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）