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浅析小学音乐教学中节奏感的培养

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摘要摘要：本文探讨小学音乐教学中培养节奏感的策略。首先，界定节奏感为感知音乐节奏的能力。其在音乐学习中的作用体现在提升表现力、协调性、技能、听力和分析能力等方面。探讨了多感官体验、循序渐进教学法和游戏歌曲结合三种策略，详细阐述了每种策略的理论基础和实际应用。通过这些策略，可以培养学生对节奏的感知、理解和表现，提高音乐素养。这一研究有助于指导音乐教师更有效地培养小学生的节奏感。

DOI lj1m6lvrjv/7779544

作者黄颂然

机构地区福建省南安市美林第一小学福建南安362300

出处《中国教工》 2023年14期

关键词小学音乐教学节奏感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）