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新形势下数形结合方法在高中数学教学中的运用研究

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摘要摘要：新形势下，对于高中数学教学提出了全新的要求，高中数学教学过程中应坚持“以生为本”的教学理念，注重培养学生的数学思想，让学生能够掌握数学概念、形成数学思想，让学生可以自主解决数学问题。高中数学是一门研究数量关系和空间图像知识的学科，对于学生逻辑思维有着较高的要求。对于大部分高中学生来说，数学知识较为抽象且枯燥，仅靠课堂学习无法完全掌握，更无法自主解决数学问题。新形势下需要高中数学教师转变传统的数学教学方法，教师可在数学教学中融入数形结合思想，将代数知识几何化、几何知识代数化，可有效降低数学难度，从而提高数学教学的有效性，培养学生形成良好的数学思想。

DOI lj1m69zgjv/7780220

作者孙为齐

机构地区福清第二中学 350300

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词新形势数形结合方法高中数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）