首页 > 《教学与研究》 > 2023年18期 > 小学数学知识结构化平面图形整合研究

小学数学知识结构化平面图形整合研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：知识结构化教学是一种重要的教学方法，能够帮助学生建立起体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化数学知识体系。在教学中，我们需要对所教授的数学内容进行全面的分析，了解其产生与来源、结构与关联、价值与意义。通过整合研究，我们可以使学生更好地理解数学知识的组织方式，关注数学概念的现实背景，同时培养学生以整体的、联系的、发展的眼光看问题的能力。因此，本文将围绕小学数学知识结构化平面图形展开研究，来探讨如何通过合适的主题整合教学内容，帮助学生建立有意义的知识结构，并发展核心素养。

DOI rdx8pxqkjl/7784949

作者付鹏霞

机构地区锡林南路小学分校 010020

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学数学知识结构化平面图形整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）