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小学语文教学中“长文短教”实效性的实践与探索

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摘要摘要：在当前的小学语文阅读教学中，由于教师和学生自身以及教学环境等诸多因素的影响，存在着种种问题。如何有效提升学生的阅读能力，从而为各门学科的学习打下坚实的基础，是亟待一线语文教师思考的问题。因此，研究如何提升小学语文阅读教学的质量有着较强的现实意义。

DOI odwwpq0vdk/7784956

作者何艺彬

机构地区福建省漳州市平和县实验幼儿园福建省漳州市 363700

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学语文长文短教策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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