摘要
摘要：随着社会的发展和教育观念的变革，小学数学教学也在不断变革和创新中，在新时期背景下，传统的死板教学方式已经不能满足学生的学习需求和培养创新能力的要求，因此，趣味教学作为一种新型的教学方法逐渐受到教育界的关注和重视。趣味教学是以培养学生学习兴趣和激发学习动力为目标的一种教学方式，这种教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，还能培养学生的创新思维、解决问题的能力和合作精神。因此，本文旨在探讨如何在新时期背景下开展小学数学教学中的趣味教学，以及趣味教学对学生学习效果的影响，通过对相关文献综述和实证研究的分析，旨在为小学数学教师提供一些有效的趣味教学策略和方法，以促进学生数学学习的兴趣和能力的全面发展。
出版日期
2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
