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《中学生物教学》
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2009年8期
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美国高中生物课的教育旅行
美国高中生物课的教育旅行
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摘要
美国高中的生物课一直都很强调“开门办学”,让学生有机会走出课堂、走出校门,运用他们学到的知识发现问题、研究问题和解决问题。而社会上的机构,无论是大学、图书馆、博物馆或者是科学研究机构,都对这样的活动给予大力支持,而且有一套体制保证这样的活动顺利进行。
DOI
rdxg77g94l/778801
作者
方帆
机构地区
不详
出处
《中学生物教学》
2009年8期
关键词
高中生物课
美国
科学研究机构
旅行
教育
知识发现
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生物教学
2009年8期
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